浅析构建“双师型”高师教师队伍与教师教育创新

双师型教师队伍的建设是高师院校办学理念调整的需求，是中小学(幼儿园)教师培训的需要，可以满足高师学生的求知欲望。教师职前培养与职后培训一体化，加搔高师与中小学(幼儿园)合作，建立兼职教师队伍是创新教师教育的主要途径。　　高质量的专业师资队伍是高师院校建设和发展的关键，是教学的主导力量，是人才培养质量的保证。人们普遍认为，“双师型”教师是职业教育对专业教师的一种特殊要求，它与...

浅论美国小学教师教育发展与改革的述评

高素质教师的培养是教育成功的关键，所以教师教育越来越引起教育界学者的关注并成为热门话题。随着20世纪以来的几次基础教育改革，美国的教师教育与建国初期相比发生了巨大变化。美国，小学教师教育也为培养合格的小学教师做出了相应的调整，其体制虽被外界普遍认可，但仍存在缺乏教学质量的评价体系，教师生命成长意识的消解和职前与在职教育的断层等问题。　　论文关键词：美国小学；小学教师教育；改革与发展　　1美国教师教...

用“建构主义”理论指导局部解剖学教学

利用建构主义学习理论和建构主义学习环境，结合局部解剖学的学科特点，在分析教学内容，确定教学目标，创设情境、引导学生自主学习，组织合作学习，教育评价等方面进行教学设计．通过教学实践验证，学生的学习能力和思维品质都有明显的提高．　　1建构主义的基本思想　　建构主义(constructivism)也译作结构主义，其最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J．Piaget)．建构主义的核心内容可以概括为：以学生为...

浅析以“校本研究”引领职后教育课程改革——从中小学教师职后教育课程设置谈起

中小学教师职后教育课程设置中目前存在诸多问题?如课程目标不明确、课程结构不合理、课程内容不全面、课程实施的方式方法欠妥当、对教师的评价也不尽合理等。为此在职后教育阶段要更新课程理念?设置研究型课程?充分调动中小学教师的积极性?激励中小学教师不断反思教育教学行为?增强校本研究的意识?提高校本研究的能力?从而促进中小学教师专业化的成长。　　一、“校本研究”的含义与特点　　月衬胃...

高校教师教育技术“同伴互助式”校本培训研究

同伴互助是一种新的教师专业发展策略。广东外语艺术职业学院将同伴互助的理论融人教育技术校本培训实践，考虑教师需求，创设“专+合+导”的培训方案。通过应用效果调查，这种方式有利于促进教师把教育技术的理念和技术内化为他们的教学行为。对高校教师进行教育技术培训．是自教育部2000年颁布《关于开展高校教师教育技术培训工作的通知》以来各高校探讨的一项重要课题。广东外语艺术职业学院自90...

建构主义学习理论对心理健康教育方法的启迪

建构主义代表了学习理论的发展方向，对学习的主动性、社会互动性和情境性的强调体现了建构主义学习理论的核心理念。建构主义对知识观、学生观、学习观、教学观的独特解读契合了心理健康教育对主体性、情境性、活动性、体验性的内在要求，启迪心理健康教育正确处理了“教”和“育”、感知和体验、个体活动和群体活动、情境性和抽象性、个别差异和因材施教等一系列焦点问题。　　心...

试论巴塞尔新资本协议下我国商业银行风险数据管理

巴塞尔新资本协议对银行风险评估数据的要求，对我国及亚洲各国实行新资本协议面临最棘手的问题，即风数据的收集和处理进行了论述。在借鉴国外数据库管理和建设经验的基袖上，提出了我国商业银行风险数据管理的基本框架，指出了国内商业银行及早引入数据仓序技术，加强信色化管理的策略。　　巴塞尔新资本协议将于2006年12月底在十国集团正式实施。与1988年的老协议相比，新协议在防范金融风险方面，对风险的认识更加全面...

关于国内主要师范院校教师教育课程比较分析

从目前国内主要师范院校教师教育课程设置的比较来看，独立设置教师教育课权体系、丰富教师教育课程，强化教师教育专业能力培养是一个总体趁势:同时各校根据自身办学定位和目标进行灵活多样的课程设置，特色鲜明。同时，各校在本科阶段教师教育课程改革过程中也面临肴学分/学时赞张、设计容易操作难等问题，这些问题的解决有待于高师院校进一步探索。　　论文关键词:教师教育课程比校　　随着我国教师教育政策和基础教育师资市场...

浅析爱情小说《追魂》

爱情是维系一个家庭的纽带，也是社会延续的根基。恋爱结婚实在是一种社会延续的责任。古人云：“食色，乃人之常情也。”渴求爱情、追求幸福是人的本性，是“上天”赋予人的一种权利，无懈可击。那里有人，那里就有生活，那里就有爱情。而吴小江的长篇小说《追魂》正是弘扬了人类社会这个永恒的主题。它，写一个31岁离婚且有小孩的江波与一个18岁的少女柳姿相知相恋相爱。演绎...